Rośliny i zabawy promujące uniwersalne umiejętności
Pappus to program finansowany w ramach programu Erasmus +, który oferuje zabawne trampoliny do nauki, wykorzystując powszechnie spotykane rośliny jako kontekst, źródło i inspirację.
Pappus skupia nauczycieli z sześciu krajów europejskich, aby współpracować, dzielić się wiedzą i doświadczeniem oraz tworzyć wyjątkowe zasoby dla szkół, placówek zabaw i rodzin.
Wiemy, że zanurzenie się w świecie przyrody ma zasadnicze znaczenie dla dobrego samopoczucia emocjonalnego i psychicznego dzieci, a aktywna nauka jest również świetna dla ich zdrowia fizycznego. Pappus zapewnia nauczycielom, pracownikom zabaw i rodzinom „trampoliny”, które inspirują do wysokiej jakości nauki i zabawy przy użyciu łatwo dostępnych roślin.
The Pappus Toolkit oferuje „trampoliny” do godzin innowacyjnego nauki i zabawy.
Program doskonalenia zawodowego rozwija umiejętności wykorzystywania roślin do nauki poprzez zabawę.
Baza zawiera linki do organizacji, stron internetowych, blogów, książek i filmów.
Razem te zasoby Pappus pomogą ci wzbogacić naukę i zabawę poprzez ponowne połączenie dzieci i młodzieży ze światem przyrody - a ponieważ wiemy, że wychodzenie poza salę lekcyjną nie zawsze jest łatwe, dołączyliśmy strategie pomagające zidentyfikować i pokonać te problemy bariery.
Sześć krajów UE wniosło wkład w ten wyjątkowy zasób. Dowiedz się więcej o partnerach, przechodząc do ich witryn internetowych.
Partner Wiodący: Wielka Brytania
University of Gloucestershire to zróżnicowana, tętniąca życiem społeczność 9000 studentów studiów licencjackich, 1000 studentów studiów podyplomowych, 40 000 absolwentów i 1000 pracowników z całego świata. Dzięki kampusom w Cheltenham i Gloucester uniwersytet oferuje swoim studentom wyspecjalizowane i dynamiczne miejsce do nauki, rozwoju i nawiązywania trwałych kontaktów.
Uniwersytet koncentruje się na doskonałości w badaniach, nauczaniu i zaangażowaniu biznesowym. Szczyci się budowaniem bliskich relacji między studentami i pracownikami oraz służeniem szerszej społeczności poprzez promowanie jej dobrobytu gospodarczego, kulturowego i społecznego.
Głównym celem Gedanii 1922, oprócz szkolenia piłkarzy i trenerów, jest połączenie nauki, nowatorskiej edukacji i zajęć sportowych. Program edukacyjny szkół alternatywnych i przedszkola łączy rozwój inteligencji emocjonalnej z wprowadzaniem narzędzi ICT i elementów nauki do edukacji szkolnej i przedszkolnej w formie swobodnej zabawy.
Gedania 1922 ma na celu stworzenie nowych przestrzeni edukacyjnych, w których mogą znajdować się kreatywne pomysły bardzo małych dzieci traktowane poważnie.
Towarzystwo Badań i Edukacji Społecznej (GeSoB) łączy wiedzę z zakresu nauk społecznych i pedagogicznych z projektowaniem programów nauczania i zapewnianiem programów „szkolenia trenerów” dla nauczycieli.
GeSoB ściśle współpracuje z Uniwersytetem w Innsbrucku i wykorzystuje siłę wolontariuszy i freelancerów, aby pomóc w realizacji swoich innowacyjnych programów zmian społecznych.
Uniwersytet Palackiego w Ołomuńcu (UPOL) jest jednym z najstarszych uniwersytetów w Europie Środkowej. Czerpiąc z 440-letniej tradycji szkolnictwa wyższego, jest renomowanym ośrodkiem dydaktycznym i badawczym. Z ponad 23 000 studentów studiów licencjackich i magisterskich na ośmiu wydziałach, zapewnia wysokiej jakości edukację i doskonałe zaplecze do badań w szerokim zakresie dyscyplin akademickich.
UPOL oferuje ponad trzysta programów studiów z wieloma kursami w językach obcych.
Play Learning Life pomaga szkołom, wczesnym dzieciom i rodzinom w jak najlepszym wykorzystaniu możliwości spędzonych na świeżym powietrzu nauka, rozwój i zabawa, które zapewnia regularny, częsty i stopniowy dostęp do zewnątrz.
Play Learning Life jest przedsiębiorstwem społecznym i współpracuje z partnerami w celu prowadzenia badań, prowadzenia szkoleń i badań w działaniu, wspierania rodzin w programach zabaw i wzbogacania programów szkolnych o ekscytującą naukę na świeżym powietrzu.
Fundacja Rogers Foundation na rzecz Edukacji Skoncentrowanej na Osobie promuje filozofię Carla Rogersa - że ludzie rozumieją i spełniają się poprzez życie, osobiste doświadczenia i akceptację relacji. Jego pedagogika obejmuje teatr, terapię artystyczną i edukację w zakresie zrównoważonego rozwoju.
Fundacja organizuje działania edukacyjne i projekty badawcze oraz prowadzi Akademię Rogersa dla młodych ludzi szukających alternatywy dla tradycji
Edukacja.
TANDEM to organizacja szkoleniowo-rozwojowa, która poprzez swoją pracę z osobami, społecznościami i organizacjami ma na celu wzmocnienie ich poczucia własnej wartości i poczucia odpowiedzialności na Słowacji.
TANDEM to akronim, w którym każda litera reprezentuje nasze wartości:
T (udatos): świadomy
A (lternatív): alternatywa
N (emformális): pozaformalne
D (inamikus): dynamiczny
E (mberközpontú): antropocentryczny
M (egerősítő): twierdząco
